中国农业大学教学李晓林:快乐的“新农民”

  34岁破格晋升副教学36岁破格晋升教学38岁主理国家出色青年科学基金项目;曾获国家自然科学二等奖在国际学术刊物发表60多篇论文是国务院政府特殊津贴获得者……中国农业大学植物营养系教学李晓林的学术生涯可谓一路高歌猛进。  34岁破格晋升副教学36岁破格晋升教学38岁主理国家出色青年科学基金项目;曾获国家自然科学二等奖在国际学术刊物发表60多篇论文是国务院政府特殊津贴获得者……中国农业大学植物营养系教学李晓林的学术生涯可谓一路高歌猛进。

  
  但在2009年51岁的他却做出决定:从实验室走向田间将严重精力投向农业技术推广、科技扶贫和专业学位研究生培育模式找寻。“以前一头扎进实验室从事基础研究;现在必须两条腿走路让‘实用’这条腿也健壮起来。”为了学科的发展也为了挑战自己李晓林较上了劲。
  教学科研得心应手对农村却已陌生。从象牙塔到黄土地能不能把庄稼种得比农民好李晓林心里没底“但一咬牙就下去了”。

  
  第一个据点是河北曲周。2009年学校在曲周建立万亩高产高效示范基地李晓林来到了这里。

  当地分散莳植的现状深深触痛了他。李晓林在万亩基地中打造出核心示范方。核心方163亩却分散为74块地一块地最多4亩最小才5分“原本开拖拉机两三天就能播完的地结尾却用了11天我们才发现一家一户分散经营效率这么低”。
  农民的不信任也让李晓林头疼。他动员农民按技术规程莳植但有的人不愿冒险有的嫌麻烦有的打心眼里不服气:“我种了几十年地还不如你们?”
  “要把试验示范做好与农民建立互信是第一位的。”李晓林反思“必须先把自己变成农民!”
  住得离农民太远李晓林就在示范区找了一处满是荒草没水、没厕所的废弃房子。“想一想我们是来送科技的这个小院就叫‘科技小院’吧。”他很乐观。
<15亿公斤农民增收2亿元以上。   8年找寻科技小院研究生培育也有了“实践—理论—再实践”的清晰路径。科技小院创立的研究生培育模式先后获得北京市一等奖、国家二等奖。   什么是“科技小院”?“就是长远扎根农村一线进行科学研究、科技示范、人才培育的一个综合性平台。”总结8年历程李晓林这样定义“其目标就是让农业增效、让农民幸福、让师生成长。”如今80多个“科技小院”根植在大江南北。更加忙碌的李晓林说他是一名痛快的“新农民”。(通讯员 何志勇)   《中国教育报》2017年09月10日第14版

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